近年來(lái)，在各類(lèi)公職考試面試環(huán)節(jié)中，以名言警句作為題干核心話(huà)題要求考生闡述理解的題目頻繁出現(xiàn)，成為了一大熱門(mén)題型。此類(lèi)題型著重考查考生的政治理論素養(yǎng)、背景知識(shí)和邏輯能力，如“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)廣大青年要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”、“ 志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，等語(yǔ)句均有在面試考場(chǎng)中出現(xiàn)，要求考生結(jié)合實(shí)際或報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。但無(wú)論在教學(xué)還是考試過(guò)程中，經(jīng)常有同學(xué)們說(shuō)最棘手的恰恰就是這類(lèi)題目，無(wú)論怎么回答都感覺(jué)自己的作答空洞無(wú)物，找不到分析方向、沒(méi)話(huà)說(shuō)等問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，甚至成為了一些同學(xué)的“過(guò)敏題”。那么今天 就來(lái)分享幾個(gè)完善這類(lèi)題型分析維度、提升分析邏輯性和語(yǔ)言充實(shí)性的小技巧。

1.結(jié)合講話(huà)對(duì)象的本質(zhì)特征，正面論述

在名言警句題型中，以領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)出現(xiàn)得較多，而報(bào)考事職人員的考生幾乎都是青年人，所以考察青年人價(jià)值觀的題目也很常見(jiàn)。比如“習(xí)近平總書(shū)記在五四青年節(jié)紀(jì)念大會(huì)上強(qiáng)調(diào)廣大青年要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”這一題，當(dāng)我們闡述習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)這句話(huà)的良苦用心和重要意義時(shí)，可以選擇的一個(gè)闡述維度就是青年人的自身特點(diǎn)和在當(dāng)今社會(huì)的角色定位：有精力、有頭腦、有大好的年華，也是社會(huì)發(fā)展的主力軍、民族進(jìn)步的生力軍。所以年輕人承擔(dān)著這樣的時(shí)代使命，就需要有遠(yuǎn)大的理想、過(guò)硬的本領(lǐng)、勇敢的擔(dān)當(dāng)。

2.結(jié)合題干關(guān)鍵詞，分析利弊

結(jié)合題干的關(guān)鍵詞直接分析名言警句中核心思想的利弊，也是較為簡(jiǎn)單直接的一種分析方法。仍舊以前述題目為例，題干的三個(gè)核心關(guān)鍵詞就是“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”，那么我們不妨直接闡述有理想、本領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)對(duì)青年人來(lái)說(shuō)的重要意義。比如有了理想就有了前行的目標(biāo)和動(dòng)力;有了本領(lǐng)就有了在社會(huì)上立足的基礎(chǔ);有了擔(dān)當(dāng)才能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)守職責(zé)等等。

3.結(jié)合時(shí)代背景分析闡述

有時(shí)候，名言警句中的一些重要意義，是時(shí)代的需要。仍以上面的題目為例。2021年是一個(gè)不平凡的年份，我們所處的時(shí)代也是一個(gè)不平凡的時(shí)代。身處“百年未有之大變局”中，身處新時(shí)代的浪尖潮頭，我們必然面臨著很多的偉大任務(wù)。恰逢建黨百年，十四五規(guī)劃的藍(lán)圖正徐徐展開(kāi)，脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，發(fā)展的腳步又邁上了鄉(xiāng)村振興的康莊大道。然而經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力仍在，新冠肺炎疫情“內(nèi)防反彈，外防輸入”的挑戰(zhàn)仍在，鞏固好脫貧攻堅(jiān)勝利成果的人民期待仍在。正是在這樣一個(gè)大有可為的新時(shí)代，我們面臨著新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新風(fēng)險(xiǎn)，那么就需要我們作為社會(huì)主力軍的青年人有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。這就是結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行重要性分析的簡(jiǎn)單示范，此類(lèi)題型只要結(jié)合不同的核心話(huà)題，都可以靈活運(yùn)用這一方法。

4.歷史+事實(shí)的維度闡述分析

如果請(qǐng)同學(xué)們分析闡述為什么說(shuō)“社會(huì)主義沒(méi)有辜負(fù)中國(guó)”“中國(guó)沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)主義”，你會(huì)如何作答?我們不妨從歷史和事實(shí)的維度展開(kāi)。從歷史和事實(shí)的角度來(lái)看，社會(huì)主義思想和制度幫助中華民族實(shí)現(xiàn)了思想的解放、民族的獨(dú)立和由富到強(qiáng)的轉(zhuǎn)折;中國(guó)也從始至終、毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了、創(chuàng)新了社會(huì)主義思想，并通過(guò)一系列偉大成就充分證明了社會(huì)主義的科學(xué)可行。因此，在這樣的論述邏輯中加上適當(dāng)?shù)恼鎸?shí)數(shù)據(jù)和事例，作答的內(nèi)容就能夠較為充實(shí)。