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在加強(qiáng)論證中有一種問法比較特殊的題目，常見的問法包括：

(1)以下各項(xiàng)如果為真，屬于上述結(jié)論必要前提的是：

(2)要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

(3)要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)假設(shè)是必須的?

(4)以下除哪項(xiàng)外，均可能是上述論證的假設(shè)?

這類題目屬于前提假設(shè)型。對(duì)于其解題方法，除了要關(guān)注選項(xiàng)能否起到加強(qiáng)作用之外，還要關(guān)注是否為論證的“前提”“假設(shè)”。所謂“前提”，是指推理的依據(jù)，假設(shè)其為真，則由其推出的結(jié)論也必定是真。所以針對(duì)前提假設(shè)型的題目，通常有兩種解題方法：建立聯(lián)系、否定代入。

一、建立聯(lián)系

建立聯(lián)系是將論點(diǎn)和論據(jù)之間的核心概念建立聯(lián)系，以此補(bǔ)充推理過程必需的前提假設(shè)。通�？梢岳斫鉃槿缦履Ｐ停�

論據(jù)：A是B。

論點(diǎn)：A是C。

必需的前提假設(shè)為：B是C。

通過下面兩個(gè)例題來具體分析一下。

【例1】人們?cè)诔�歌時(shí)身體會(huì)發(fā)生一系列變化，如壓力荷爾蒙水平下降以及內(nèi)啡肽水平變化等，而內(nèi)啡肽荷爾蒙會(huì)直接影響個(gè)人情緒的變化�？茖W(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，腦部血流量增加會(huì)顯著提升老年癡呆癥患者的記憶能力。生活中許多人喜歡音樂和唱歌，不要小看這一愛好，因?yàn)樵絹碓蕉嗟难芯堪l(fā)現(xiàn)，唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙。

以下各項(xiàng)如果為真，屬于上述結(jié)論必要前提的是：

A.唱歌會(huì)顯著改善患有肺部疾病的患者的呼吸

B.患有老年癡呆癥的人比其他老年人更加喜愛唱歌

C.參加集體合唱可以幫助人們提升自我價(jià)值和自信心

D.老年癡呆癥病人在唱歌時(shí)大腦皮質(zhì)區(qū)的血流量會(huì)顯著增加

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙。

論據(jù)：腦部血流量增加會(huì)顯著提升老年癡呆癥患者的記憶能力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是唱歌對(duì)老年癡呆癥患者記憶力的影響，而該項(xiàng)是說唱歌對(duì)肺部疾病患者呼吸的影響，與題干論題不一致，無法加強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。患有老年癡呆癥的人更喜愛唱歌，并沒有指出唱歌是否會(huì)影響老年癡呆患者的記憶力，無法加強(qiáng)，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。并未提到集體合唱對(duì)老年癡呆患者記憶力的影響，無法加強(qiáng)，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在論點(diǎn)“唱歌”與論據(jù)“腦部血流量”之間建立了聯(lián)系，可以加強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【例2】氣候分析組織科學(xué)家運(yùn)用多模型研究了北半球中緯度地區(qū)氣象發(fā)展趨勢(shì)之后發(fā)現(xiàn)，如果全球平均氣溫較工業(yè)化前水平上升2℃，整個(gè)中緯度地區(qū)，持續(xù)兩周以上的極端高溫天氣將比目前增加約4%;持續(xù)至少一周，引發(fā)洪澇災(zāi)害的極端強(qiáng)降水事件將增加26%。他們由此認(rèn)為，必須努力將全球平均氣溫升幅控制在超過工業(yè)化前水平1.5℃之內(nèi)。

要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

A.把全球平均氣溫升幅控制在高于工業(yè)化前水平1.5℃之內(nèi)，是《巴黎協(xié)定》的目標(biāo)

B.全球平均氣溫若較工業(yè)化前水平僅上升1.5℃，上述地區(qū)極端天氣大部分都可避免

C.如果全球平均氣溫升幅超過1.5℃，世界范圍的極端高溫和降水事件可能愈加頻繁

D.極端高溫和降水增多不僅會(huì)影響人類健康和農(nóng)業(yè)，還會(huì)影響環(huán)境，如野火風(fēng)險(xiǎn)上升

【答案】B

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：必須努力將全球平均氣溫升幅控制在超過工業(yè)化前水平1.5℃之內(nèi)。

論據(jù)：全球平均氣溫較工業(yè)化前水平上升2℃，整個(gè)中緯度地區(qū)，持續(xù)兩周以上的極端高溫天氣將比目前增加約4%;持續(xù)至少一周，引發(fā)洪澇滅害的極端強(qiáng)降水事件將增加26%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是將全球平均氣溫升幅控制在一定范圍內(nèi)是《巴黎協(xié)定》的目標(biāo)問題，與論點(diǎn)將全球平均氣溫升幅是否要控制在一定范圍內(nèi)無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出將平均升幅控制在1.5℃內(nèi)可以避免論據(jù)中提及的極端天氣，建立了論據(jù)、論點(diǎn)間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是氣溫升幅超過1.5℃的問題，與論點(diǎn)將全球平均氣溫升幅是否要控制在超過工業(yè)化前水平1.5℃之內(nèi)無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出極端高溫和降水增多帶來的影響，與論點(diǎn)將全球平均氣溫升幅是否要控制在一定范圍內(nèi)無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

通過上面的兩道題目可以知道，建立聯(lián)系就是在論點(diǎn)和論據(jù)跳躍的概念上“搭橋”，從而使論證過程更加嚴(yán)謹(jǐn)。我們?cè)谧鲱}時(shí)注意論點(diǎn)和論據(jù)中存在跳躍的詞語，哪個(gè)選項(xiàng)能夠在這些跳躍的詞語間“搭橋”，即為前提假設(shè)。

二、否定代入

因?yàn)?ldquo;前提”是論證必不可少的依據(jù)，即“沒它不行”。所以，假如將某個(gè)選項(xiàng)否定之后代入題干論證，發(fā)現(xiàn)論證過程無法成立，則該選項(xiàng)就是必須的前提假設(shè)。這樣的解題方法我們稱為否定代入。

通過下面兩個(gè)例題來直觀感受一下。

【例1】今年的一次大學(xué)生招聘會(huì)上，某宿舍所有6名同學(xué)均向甲公司和乙公司投遞了簡(jiǎn)歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡(jiǎn)歷中一半的人員參加面試。因此，這6名同學(xué)每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)。

要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)假設(shè)是必須的?

A.除向甲、乙公司投遞簡(jiǎn)歷外，該宿舍同學(xué)未向其他單位投遞簡(jiǎn)歷

B.該宿舍所有同學(xué)既符合甲公司的招聘條件，也符合乙公司的招聘條件

C.甲、乙兩公司沒有同時(shí)通知該宿舍的同一個(gè)人去參加他們的面試

D.該宿舍的這6名同學(xué)都愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這6名同學(xué)每人獲得了來自甲公司或乙公司的僅一次面試機(jī)會(huì)。

論據(jù)：6名同學(xué)均向甲公司和乙公司投遞了簡(jiǎn)歷。甲、乙兩公司通知了他們各自所收上百份簡(jiǎn)歷中一半的人員參加面試。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否向其他單位投遞簡(jiǎn)歷，與6名同學(xué)獲得甲公司或乙公司的面試幾率無關(guān)，不具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。根據(jù)同時(shí)符合甲、乙公司的招聘條件，無法推出論點(diǎn)中的“僅一次面試機(jī)會(huì)”，不具有加強(qiáng)作用，排除。

C項(xiàng)：肯定前提�？墒褂梅穸ù�入法，倘若甲、乙兩公司同時(shí)通知了該宿舍的同一人參加面試，也就意味著至少有一人獲得了兩次面試機(jī)會(huì)，那么必然無法得到這6名同學(xué)每人獲得甲公司或乙公司的僅一次的面試機(jī)會(huì)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。這6名同學(xué)均愿意參加甲公司或乙公司所通知的面試，不等于能夠獲得面試機(jī)會(huì)，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【例2】甲、乙關(guān)于《封神演義》中的神仙角色有如下對(duì)話。

甲：《封神演義》中的雷震子后來被封為什么神?

乙：雷神。

甲：雷神是干什么的?

乙：負(fù)責(zé)打雷的。

甲：這怎么可能?難道在雷震子出生之前天空就不打雷嗎?

以下除哪項(xiàng)外，均可能是上述對(duì)話中甲所做判定的假設(shè)?

A.天空中負(fù)責(zé)打雷的只有雷神

B.在雷震子之前沒有其他雷神

C.雷神主要負(fù)責(zé)天空打雷

D.雷震子出生之前天空就會(huì)打雷

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“除哪項(xiàng)外……假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：甲的意思是“雷震子不可能被封為雷神”。

論據(jù)：難道在雷震子出生之前天空就不打雷嗎?即“雷震子出生之前天空已經(jīng)打雷了”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。利用“否定代入法”驗(yàn)證該項(xiàng)，先否定選項(xiàng)，假如天空中負(fù)責(zé)打雷的不只有雷神，還有別的神，那么雷震子出生之前天空打雷可能是別的神負(fù)責(zé)的，那么甲的論證則不成立。即如果該項(xiàng)不成立，甲的論證就不成立，說明該項(xiàng)是不可或缺的條件，屬于前提。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。利用“否定代入法”驗(yàn)證該項(xiàng)，先否定選項(xiàng)，假如在雷震子之前有其他雷神，那么雷震子出生之前天空打雷可能是別的雷神負(fù)責(zé)的，那么甲的論證則不成立。即如果該項(xiàng)不成立，甲的論證就不成立，說明該項(xiàng)是不可或缺的條件，屬于前提。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是雷神主要做什么，但是并不知道是否只有雷神負(fù)責(zé)打雷，故該項(xiàng)不屬于前提。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。利用“否定代入法”驗(yàn)證該項(xiàng)，先否定選項(xiàng)，假如在雷震子出生之前天空不會(huì)打雷，那么甲的論據(jù)不成立，甲的論證也就不成立。即如果該項(xiàng)不成立，甲的論證就不成立，說明該項(xiàng)是不可或缺的條件，屬于前提。

因此，選擇C選項(xiàng)。

通過上面的題目，會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用否定代入時(shí)，第一步需要先將選項(xiàng)否定，即假設(shè)選項(xiàng)不成立;第二步代入題干進(jìn)行推理;第三步需要結(jié)合問法進(jìn)行選擇。對(duì)于前提假設(shè)型的考查，涉及建立聯(lián)系的題目更多，否定代入的題目相對(duì)較少。前提假設(shè)型是拉開分差的關(guān)鍵題型，而且難度較低，大家要把兩種解題方法都熟練掌握。

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