【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（2024.7.12），詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

一、單選題

1. “雙減”工作是國(guó)之大計(jì)，重大民生問(wèn)題，關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展與命運(yùn)，“雙減”政策體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：

A.思維與存在的關(guān)系問(wèn)題

B.尊重客觀規(guī)律

C.事物是變化的

D.意識(shí)的能動(dòng)作用是巨大的

【答案】B

【解析】第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，雙減工作，是指在我國(guó)教育領(lǐng)域中指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，將過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下去，將課外班負(fù)擔(dān)減下去，就是在強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育要遵循規(guī)律，不能機(jī)械生硬地灌輸，不能拔苗助長(zhǎng)。故“雙減”政策體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：一切事物都有其自身的發(fā)展規(guī)律，我們要尊重客觀規(guī)律。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2. 下列對(duì)“共同富裕”理解正確的是：

A.共同富裕就是同步富裕、同時(shí)富裕

B.只要能富起來(lái)可以不計(jì)手段和方法

C.要求反對(duì)平均主義，貫徹按勞分配原則;同時(shí)還要防止差距擴(kuò)大，出現(xiàn)兩極分化

D.促進(jìn)共同富裕，是建設(shè)“福利國(guó)家”，搞“福利主義”

【答案】C

【解析】第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義知識(shí)。

第二步，1992年初，鄧小平在“南方談話”中提出：“社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕”。共同富裕是社會(huì)主義初級(jí)階段的根本目標(biāo)，是社會(huì)主義制度區(qū)別于此前一切社會(huì)制度的根本特征，但共同富裕絕不是“同時(shí)富裕、同步富裕、同等富裕”，我們要允許一部分人一部分地區(qū)先富起來(lái)，先富帶動(dòng)后富，從而逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3. 黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民：

A.建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)共同富裕

B.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)

C.全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)

D.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

【答案】C

【解析】第一步，本題考查黨政專題知識(shí)。

第二步，2022年10月16日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。習(xí)近 平代表第十九屆中央委員會(huì)向黨的二十大作報(bào)告。習(xí)近 平指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4. 國(guó)際上常用恩格爾系數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平的狀況，系數(shù)值越小越富裕。有關(guān)這一系數(shù)，以下說(shuō)法正確的是：

A.食品支出比重越高的家庭，生活水平一般越低

B.居民之間收入分配差距越大，恩格爾系數(shù)越高

C.一般來(lái)說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家居民的恩格爾系數(shù)高于發(fā)展中國(guó)家

D.國(guó)家越富裕，國(guó)民的平均支出中用于購(gòu)買食物的支出所占比例越大

【答案】A

【解析】第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。

第二步，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。內(nèi)容為：一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中(或總支出中)用來(lái)購(gòu)買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中(或總支出中)用來(lái)購(gòu)買食物的支出比例則會(huì)下降。所以，食品支出比重越高的家庭，生活水平一般越低。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：基尼系數(shù)是指國(guó)際上通用的、用以衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)�；�尼系數(shù)介于0—1之間，基尼系數(shù)越大，表示收入不平等程度越高。因此反映居民之間收入支配差距的是基尼系數(shù)，與恩格爾系數(shù)無(wú)關(guān)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：發(fā)達(dá)國(guó)家人均收入水平比發(fā)展中國(guó)家高，家庭收入中(或總支出中)用來(lái)購(gòu)買食物的支出比例比較低，因此，恩格爾系數(shù)一般低于發(fā)展中國(guó)家。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)恩格爾系數(shù)的內(nèi)容，一個(gè)國(guó)家越窮，每個(gè)國(guó)民的平均收入中(或平均支出中)用于購(gòu)買食物的支出所占比例就越大，隨著國(guó)家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢(shì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5. 全國(guó)人民代表大會(huì)是：

A.我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

B.我國(guó)最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)

C.我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

D.我國(guó)最高審判機(jī)關(guān)

【答案】A

【解析】第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)。

第二步，根據(jù)2018年版《憲法》第五十七條，中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。由此可知，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】BC項(xiàng)：根據(jù)2018年版《憲法》第八十五條，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院，即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。BC項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)2018年版《憲法》第一百二十八條，中華人民共和國(guó)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

二、多選題

6. 下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了重視家教家風(fēng)的道德觀念的有：

A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

C.家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤

D.夫同言而信，信其所親;同命而服，行其所服

【答案】BCD

【解析】第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：出自《孟子·梁惠王上》，意思是尊敬我家里的長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩;愛(ài)護(hù)我家里的兒女，從而推廣到愛(ài)護(hù)別人家里的兒女。B項(xiàng)當(dāng)選。

C項(xiàng)：出自《陸九淵集》，意思是家庭的興衰，關(guān)鍵在于是否講究禮儀，而不在于富貴或是貧賤。C項(xiàng)當(dāng)選。

D項(xiàng)：出自《顏氏家訓(xùn)》，意思是同樣的話，由親近的人說(shuō)給我們聽(tīng)，我們就更愿意相信。同樣的命令，有自己所佩服的人發(fā)出，我們就更愿意去執(zhí)行。即長(zhǎng)輩講給晚輩的話、對(duì)晚輩的言傳身教，比外人的教育更貼近受教育者，因而也能收到更好的教育效果。D項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)：出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。A項(xiàng)排除。

7. 張某與李某同屬于某區(qū)高考生，高考后張某成績(jī)優(yōu)異被省外一名牌大學(xué)錄取。李某冒領(lǐng)錄取通知書，并更名以張某的名義到錄取大學(xué)報(bào)到上學(xué)，而張某以為自己未被大學(xué)錄取轉(zhuǎn)而復(fù)讀，十年后張某才得知真相。關(guān)于本案，下列說(shuō)法正確的有：

A.李某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

B.李某侵犯了張某的姓名權(quán)

C.李某侵犯了張某的受教育權(quán)

D.本案已過(guò)訴訟時(shí)效，李某可不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

【答案】ABC

【解析】第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，AB項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零一十四條，任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。李某侵犯了張某的姓名權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。AB項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)2018年版《憲法》第四十六條，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。李某侵犯了張某的受教育權(quán)，C項(xiàng)說(shuō)法正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

【拓展】D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第九百九十五條，人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。D項(xiàng)排除。

8. 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展從來(lái)都是治理中國(guó)這樣的大國(guó)必須解決的一個(gè)重大問(wèn)題。下列屬于黨的十八大以來(lái)以習(xí)近 平同志為核心的黨中央提出的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的有：

A.京津冀協(xié)同發(fā)展

B.長(zhǎng)三角一體化發(fā)展

C.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)

D.黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展

【答案】ABCD

【解析】第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近 平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)、內(nèi)外統(tǒng)籌，先后提出了推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展三大戰(zhàn)略，著眼于實(shí)現(xiàn)一體聯(lián)動(dòng)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的努力，三大戰(zhàn)略取得了顯著進(jìn)展。在原有一帶一路、京津冀協(xié)同發(fā)展和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，國(guó)家陸續(xù)發(fā)布長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要。2020年1月3日下午，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)主任習(xí)近 平主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第六次會(huì)議，研究黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題、推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)問(wèn)題。ABCD項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

三、判斷題

9. 人在劇烈體力勞動(dòng)后感覺(jué)渾身酸痛，這是因?yàn)榧∪庵挟a(chǎn)生了乳酸。( )

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】A

【解析】第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，局部肌肉有時(shí)產(chǎn)生酸痛現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，通常認(rèn)為與肌肉內(nèi)部的能量代謝有關(guān)。肌肉的收縮需要能量，而能量是靠肌肉組織中肌糖原分解來(lái)提供的。當(dāng)人進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌糖原分解加快，耗氧量增加，使肌肉暫時(shí)處于相對(duì)缺氧狀態(tài)，此時(shí)肌肉進(jìn)行無(wú)氧呼吸，肌糖原可以經(jīng)過(guò)丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸積存于肌肉內(nèi)。酸在肌肉內(nèi)大量堆積，會(huì)刺激肌肉中的化學(xué)感受器產(chǎn)生興奮，興奮傳到大腦皮層使人產(chǎn)生酸痛的感覺(jué)。同時(shí)，由于乳酸等物質(zhì)的積聚，使肌肉內(nèi)的滲透壓增大，促使肌肉組織內(nèi)吸收較多的水分而產(chǎn)生局部腫脹，也會(huì)產(chǎn)生酸脹的感覺(jué)。

因此，本題正確。

10. 3D打印的過(guò)程通常是進(jìn)行預(yù)先切片，然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)，最后再通過(guò)打印機(jī)打印成品。( )

A.正確

B.錯(cuò)誤

【答案】B

【解析】第一步，本題考查科技成就知識(shí)。

第二步，3D打印(3DP)即快速成型技術(shù)的一種，又稱增材制造，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。日常生活中使用的普通打印機(jī)可以打印電腦設(shè)計(jì)的平面物品，而所謂的3D打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印機(jī)的打印材料是墨水和紙張，而3D打印機(jī)內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是實(shí)實(shí)在在的原材料，打印機(jī)與電腦連接后，通過(guò)電腦控制可以把“打印材料”一層層疊加起來(lái)，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。三維打印的設(shè)計(jì)過(guò)程通常是：先通過(guò)計(jì)算機(jī)建模軟件建模，再將建成的三維模型“分區(qū)”成逐層的截面，即切片，從而指導(dǎo)打印機(jī)逐層打印。題干說(shuō)3D打印的過(guò)程通常是進(jìn)行預(yù)先切片，然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)，表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

手機(jī)端鏈接：https://m.sydw8.com/2024/0712/507008.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào)，招考信息搶先看，備考資料送不停！