事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力：有關(guān)綜合應(yīng)用能力的總結(jié)由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

新學(xué)期伊始，新班級(jí)，新伙伴，新環(huán)境，為了培養(yǎng)和建立良好的班集體，形成良好的班級(jí)輿論和班風(fēng)，作為班主任，請(qǐng)以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的，自選一個(gè)學(xué)段(小學(xué)、初中或高中)，設(shè)計(jì)一個(gè)有針對(duì)性的教育活動(dòng)方案。

要求：

1.擬定活動(dòng)方案的主題。

要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過25字。

2.闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

要求：清晰合理，表達(dá)簡潔，字?jǐn)?shù)不超過100字。

3.寫出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過程。

要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性及操作性，字?jǐn)?shù)不超過600字。

4.如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評(píng)估其效果。

要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過100字。

【參考設(shè)計(jì)】

一、活動(dòng)主題

“讓我們共同撐起一片天”——團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)(小學(xué))

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

進(jìn)入新班級(jí)的學(xué)生們彼此不太熟悉，集體意識(shí)和榮譽(yù)感不強(qiáng)，這樣不僅影響教學(xué)質(zhì)量，還不利于學(xué)生的身心發(fā)展。良好的班級(jí)氛圍不僅能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在此背景下，開展此次班會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)學(xué)生能明白團(tuán)結(jié)的力量，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的意義。

2.能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)和諧相處，從而形成和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。

3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身責(zé)任感，形成班級(jí)凝聚力，維護(hù)集體的榮譽(yù)。

(二)活動(dòng)過程

1.欣賞視頻，認(rèn)真體會(huì)，了解團(tuán)結(jié)。

(1)播放視頻《團(tuán)結(jié)的智慧》。一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”觀看完畢，通過探討，學(xué)生初步總結(jié)出道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量。

2.游戲環(huán)節(jié)，親身參與，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)。

(1)指手劃腳。第一位學(xué)生先看題目，理解后向下一位學(xué)生比劃，以此類推。最后一位學(xué)生進(jìn)行解題，主持人公布題目答案。全班交流，分享感受。

(2)解手鏈。8人一組手拉手圍成一個(gè)圓圈，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒展的背景音樂中，要求大家在不松手的情況下，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。全班交流，分享感受。

3.積極討論，頭腦風(fēng)暴，感悟團(tuán)結(jié)。

討論：為什么交錯(cuò)的“手鏈”能解成一個(gè)大圓圈?學(xué)生能夠總結(jié)出想要在集體活動(dòng)中想獲得成功，凝聚力非常重要。

4.集體宣誓，情感升華，班會(huì)結(jié)束。

全班齊讀宣言：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇敢拼搏;謹(jǐn)記：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S;做到：全力以赴，分秒必爭，永不放棄!

四、預(yù)設(shè)效果與效果檢驗(yàn)

(一)預(yù)設(shè)效果

學(xué)生能夠意識(shí)到班級(jí)凝聚力的重要性，具有小主人翁意識(shí)。

(二)效果檢驗(yàn)

五、效果預(yù)設(shè)與檢驗(yàn)方法：

日常觀察并設(shè)立成長記錄袋，檢驗(yàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面有無變化。